学习的本质就是对客观世界所固有的客观规律的认识和掌握。人对客观规律的认识和掌握的过程就是人们的学习活动。对客观规律的认识和掌握的系统化、理论化就形成了我们的知识。学习是一个从感性认识到理性认识又从理性认识回到实践的过程，是一个不断积累、消化、反思、提升的过程。学习有两种形式：一种是向书本学习，一种是向实践学习；而二者往往是要相互结合，互为补充。
在当今知识经济时代，“学习”这一概念又有了新的含义：
1、学习是一种反思。学习不是死读书、读死书。在学习中质疑、反思，不断地加深对知识的理解和运用。
2、学习是一种习惯。良好学习习惯是要在一定氛围中才能养成的。因此要努力营造全社会学习的氛围和环境，要确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”的意识，将学习与工作结合起来，“工作学习化，学习工作化”。将学习作为社会立身、生存的基本条件，作为一种生活习惯。
3、学习是一种对话。读书是读者与作者间心灵的对话，在共同的学习中对话，在对话的碰撞中闪现出思想的火花，陶冶性情，提升学习质量。
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