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校园景观功能，丰富校园建设
作者：金火炬时间：2019-08-08 14:03:10来源：佚名 点击量：0
现代化社会建设对人才需求量的增大，高校作为人才培养的基本源地，受到了社会广泛的关注。学生步入社会前综合能力和发展素质的提高大多通过参与校园活动，其与校园文化密不可分。同时一个大学的校园文化与其的景观配置有着相互影响的作用，从而校园景观品质的好坏也会影响到学生的身心健康的全面发展。好的校园景观应当具有传承历史，宣扬文化，教育熏陶的重要功能，校园景观设计的营造不单是美化环境，丰富校园景观，更的是体现校园精神以及城市文化等众多方面的内容 。
一、校园景观功能
1. 校园历史文化的传承宣扬
校园景观不仅有美化功能，还应该具有一定的历史传承功能。众多的校园历史悠久，其校园文化源远流长。各地校园有着风格迥异的景观设计，在校园景观设计中，也要注重因地制宜，根据当地文化风俗选择合适的设计风格，起到宣扬文化的功能。如：中国最高学府之一北大，本部又称燕园，包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等，在明清两代是著名的皇家园林，数百年来，其基本格局与神韵依然存在。校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望。北大充分利用了这一难得的历史遗产，营建了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色 （北京大学）。
2. 交通分流功能
随着高校扩招，在校人数增加，为保证师生在上下课等在校活动的安全性，可以借用校园景观设计在交通易拥堵地区保持人流秩序、引导分流，起到舒缓交通压力等重要作用。
3. 教育功能
“一方水土养一方人”。高校校园环境景观优美、人性化，对大学生的品格塑造、人文素质提高、审美品味的提升都有着潜移默化的影响作用 。
4. 休闲交流功能
校园是一个相互学习，共同进步的地方，师生来自五湖四海，有着各自不同的兴趣和特长。景观设计可以为师生之间、学生与学生之间的课后交流提供环境，高校校园中不乏有宽阔的草坪、石椅、廊庭为师生提供休息和交流服务，操场、体育馆也为师生提供娱乐锻炼的场所。 
二、以西南科技大学部分景观功能分析为例
1. 校园景观设计概述
西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市。学校校园现占地4088亩，校舍建筑面积近100万平方米。校园绿地总面积约122.55万m2。校内植物资源丰富，植物种类300余种，现有乔木约30万余株，灌木约200万余株，竹类3500丛。绿地率45%，绿化覆盖率57.97%，人均绿地面积约36㎡，绿化率达到98%。并因地适宜栽种古树名木，营造出层次丰富多样的校园景观，为师生员工提供了良好的学习、工作、生活环境。学校依山旁水，老区位于龙山之巅，新区临近涪江，且建筑风格各有特色（修建时间不同），校园依托丘陵优势，起到像诗词韵律一样平仄起伏的美感，平淡中透露着磅礴大气。老区位于龙山山脉，建筑多为上世纪建筑风格，景观树木配置多，富有历史沉淀感，新区位于龙山山脚多以连栋和对称建筑，更具磅礴大气之感。体现着校训“厚德、博学、笃行、创新”的思想。
2. 景观规划功能分析
1）历史传承功能
西南科技大学是清华大学绵阳分校的旧址，建于1965年。代号651信箱，后改为了201信箱，1979初春清华绵阳校接总校文件通知央批准校迁北京。整整25年后，这片历尽政治沧桑的校址后由四川建材学校变为西南工学院。2000年西南工学院、绵阳经济技术高等专科学校合并组建西南科技大学。
学校现存的清华楼采用坚固的石块设计搭建而成，古朴庄重而又充满历史遗迹感。整栋建筑后面墙体利用立体空间和地锦的攀爬能力，营造出一面植物墙体，在景观上带给人极新的体验，视觉上带来美的享受。
不足之处在于，校内缺乏能够传承校史的景观小品设计，除了一所清华楼外，再无其他让人印象深刻的校史景观设计。
2）教育功能
校园内各种名人雅士的雕像以及生平事迹，为学生品格塑造提供榜样。学校图书馆和自习室提供了安静的学习氛围。整个九洲湖景区与科研楼群遥遥相望，又和周围具有现代特色的教学楼、广场等形成鲜明对比，九洲湖景区用它“道法自然”的空间形态和景观设计给师生创造了一个良好的景观环境，在校园环境中，九洲湖已经成为了益处最具有标志性的地点 。
现代校园规模增加，不仅增加了绿化面积，对校园景观配置品质也有所提高，校园是为师生提供学习、交流的环境，景观配置上应充分满足师生的需求。校园景观具有传承校园历史、宣扬校园文化的作用，历史的本质特征带有庄严、沉重感，校园景观具备庄严、朴素、典雅的特征，但却不可缺少活力的点缀，起到增强学生活力、激发学生创新力的作用。校园景观不可缺少开放式场所设计，科学性的场所设计可达到相互包容、兼容并济的作用，使学生快速融入新的环境，并激发出学生集体感和荣誉感。
1. 校园历史文化的传承宣扬
校园景观不仅有美化功能，还应该具有一定的历史传承功能。众多的校园历史悠久，其校园文化源远流长。各地校园有着风格迥异的景观设计，在校园景观设计中，也要注重因地制宜，根据当地文化风俗选择合适的设计风格，起到宣扬文化的功能。如：中国最高学府之一北大，本部又称燕园，包括淑春园、勺园、朗润园、镜春园、鸣鹤园、蔚秀园、畅春园、承泽园等，在明清两代是著名的皇家园林，数百年来，其基本格局与神韵依然存在。校园北与圆明园毗邻、西与颐和园相望。北大充分利用了这一难得的历史遗产，营建了风景如画的校园环境，使之既有皇家园林的宏伟气度，又有江南山水的秀丽特色 （北京大学）。
2. 交通分流功能
随着高校扩招，在校人数增加，为保证师生在上下课等在校活动的安全性，可以借用校园景观设计在交通易拥堵地区保持人流秩序、引导分流，起到舒缓交通压力等重要作用。
3. 教育功能
“一方水土养一方人”。高校校园环境景观优美、人性化，对大学生的品格塑造、人文素质提高、审美品味的提升都有着潜移默化的影响作用 。
4. 休闲交流功能
校园是一个相互学习，共同进步的地方，师生来自五湖四海，有着各自不同的兴趣和特长。景观设计可以为师生之间、学生与学生之间的课后交流提供环境，高校校园中不乏有宽阔的草坪、石椅、廊庭为师生提供休息和交流服务，操场、体育馆也为师生提供娱乐锻炼的场所。
1. 校园景观设计概述
西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里、人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市。学校校园现占地4088亩，校舍建筑面积近100万平方米。校园绿地总面积约122.55万m2。校内植物资源丰富，植物种类300余种，现有乔木约30万余株，灌木约200万余株，竹类3500丛。绿地率45%，绿化覆盖率57.97%，人均绿地面积约36㎡，绿化率达到98%。并因地适宜栽种古树名木，营造出层次丰富多样的校园景观，为师生员工提供了良好的学习、工作、生活环境。学校依山旁水，老区位于龙山之巅，新区临近涪江，且建筑风格各有特色（修建时间不同），校园依托丘陵优势，起到像诗词韵律一样平仄起伏的美感，平淡中透露着磅礴大气。老区位于龙山山脉，建筑多为上世纪建筑风格，景观树木配置多，富有历史沉淀感，新区位于龙山山脚多以连栋和对称建筑，更具磅礴大气之感。体现着校训“厚德、博学、笃行、创新”的思想。
2. 景观规划功能分析
1）历史传承功能
西南科技大学是清华大学绵阳分校的旧址，建于1965年。代号651信箱，后改为了201信箱，1979初春清华绵阳校接总校文件通知央批准校迁北京。整整25年后，这片历尽政治沧桑的校址后由四川建材学校变为西南工学院。2000年西南工学院、绵阳经济技术高等专科学校合并组建西南科技大学。
学校现存的清华楼采用坚固的石块设计搭建而成，古朴庄重而又充满历史遗迹感。整栋建筑后面墙体利用立体空间和地锦的攀爬能力，营造出一面植物墙体，在景观上带给人极新的体验，视觉上带来美的享受。
不足之处在于，校内缺乏能够传承校史的景观小品设计，除了一所清华楼外，再无其他让人印象深刻的校史景观设计。
2）教育功能
校园内各种名人雅士的雕像以及生平事迹，为学生品格塑造提供榜样。学校图书馆和自习室提供了安静的学习氛围。整个九洲湖景区与科研楼群遥遥相望，又和周围具有现代特色的教学楼、广场等形成鲜明对比，九洲湖景区用它“道法自然”的空间形态和景观设计给师生创造了一个良好的景观环境，在校园环境中，九洲湖已经成为了益处最具有标志性的地点 。
现代校园规模增加，不仅增加了绿化面积，对校园景观配置品质也有所提高，校园是为师生提供学习、交流的环境，景观配置上应充分满足师生的需求。校园景观具有传承校园历史、宣扬校园文化的作用，历史的本质特征带有庄严、沉重感，校园景观具备庄严、朴素、典雅的特征，但却不可缺少活力的点缀，起到增强学生活力、激发学生创新力的作用。校园景观不可缺少开放式场所设计，科学性的场所设计可达到相互包容、兼容并济的作用，使学生快速融入新的环境，并激发出学生集体感和荣誉感。
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