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关于学校文化建设的建议

作者:金火炬时间:2019-08-12 14:13:06来源:佚名 点击量:0

       关于学校文化建设工作方面的学习,深入体会了建设校园文化的宗旨,认真研读了市“学校文化建设研讨和推进会”的论文集,积极借鉴了兄弟学校学校文化建设的宝贵经验。同时,还通过网络了解名校学校文化建设的方向和成果。初步了解了学校文化建设的文化基调和校本特色。结合以上学习,现作出以下建议:

一、教学区文化建设突出文化传播和教学相长的特点,以四幢教学楼为中心,以图书馆、教研楼和科学馆为拓展,分别布有“柳风荷韵”、“诗意栖居”、“书香满园”、“学习驿站”、“科技广场”等文化景观,积极调动“班级文化”、“楼道文化”、“办公室文化”、“图书馆文化”的建设,充分体现我校学校文化建设“以教学为主、为教学服务”的宗旨。
   1、“诗意栖居”文化景观以校门左侧及博学楼后面的松林和柚林为中心,以古诗词为文化代表,突出“精神的诗意栖居”的道德和文化修养特点。文化景观建议增设大理石的桌椅,以备师生交流使用。文化功能以“会心社”、“书画协会”等社团开展课外活动为主,体现诗意的双重含义,即文学和精神的层面。
   2、“书香满园”文化景观以图书馆前面的小花园为中心,以“读书、做人”为主题,营造全校师生“好读书、读好书”的阅读氛围,倡导全员读书。此处可以增设班级文化灯箱,强调读书的意义,互勉读书。文化功能以文学社、读书社等社团活动为主,开展“读书漂流”“读思会”等活动,体现儒雅校园的丰厚文化底蕴。
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   3、“学习驿站”文化景观以四栋教学楼之间的林荫道及周边的绿化带为中心,以“学习与休闲”为主题,倡导自主学习、开放包容的学习模式,营造“快乐学习、自由交流”的课外学习氛围。此处可以增设班级文化灯箱,突出自主学习的特点。文化功能以各备课组课外学习小组为依托,每天都有不同的学科课外活动,形式多样,自主交流。
    4、“科技广场”以科学馆前面的小广场及科学馆一楼为中心,以“科技与实践”为主题,倡导“爱科学、勤实践”的现代科技理念,以科技为依托营造学校的现代气息。建议在小广场增设钢制结构、色彩鲜艳、造型立体具有现代感的雕塑,突出“科技广场”的文化特色。科学馆一楼的教室可以建成科技展览室,学习借鉴赣州科学馆的经验和模式,开发成既增长科学知识,又培养学生自主研发和动手能力的基地。
    5、“班级文化”和“楼道文化”可以积极调动学生的积极性,以和谐校园、人文关怀为主题,全员动手建设美丽校园。建议“班级文化”建设可以以班级为单位,增设一小书橱,开展班级“图书馆”,书的来源可以用班费征订,也可以师生共同捐赠,或者集体借阅。“楼道文化”以简洁明快、积极向上的图画张贴或励志标语为主色调,动员师生齐动手,征集字画,布置楼道。
    6、“办公室文化”以年级组办公室和行政办公室为主要建设对象,以团结进取、简洁实用为主题,突出各科室和年级组的特点,进行合理美化,配以字画、绿色植物、岗位职责、励志爱岗宣传标语等布置,力争经济实用,美观大方。小会议室可以将校训、校风等具有代表性的文化标语,以古典书卷的形式张贴于墙面。学校荣誉牌扁、名校友介绍可以设有专门的陈列室加以宣传。
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二、运动区的文化建设主要分布在以下四个地方:一是运动场,二是篮球场,三是羽毛球馆,四是乒乓球室。此外我们还可以开辟课外体育活动,比如登山、游园等。运动区的文化建设可以突出“激情人生,快乐运动”、“我运动、我健康”、“运动无限、梦想无限”等现代运动特色,把篮球场东面上下两面墙体打造成体育文化墙,色彩鲜明、动感十足的图案,激情洋溢的宣传标语,有助于营造现代动感的校园文化。如果,以文化墙为主体加大对奥运冠军的宣传力度,还可以激励学生奋发向上,顽强拼搏的学习精神。羽毛球馆和乒乓球室可以在室内作些简单的布置,以介绍运动起源与发展为内容的栏目有助于推广全民体育项目。另外,还可以选择合适的位置(比如上文提及的老厕所改造点或者运动场边的空地,后者较为偏僻,不宜开展全民健身),增设全民健身器材。
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三、生活区学校文化建设主要以寝室和食堂为主,以“和谐优雅、环保节约”为主题,倡导健康向上,环保节约的生活观念,开展“寝室文化节”,调动学生自主建设生活空间的积极性,营造和谐优雅的生活环境。食堂文化的打造可以突出“环保节约”的特点,在醒目处配以相关的宣传标语,学生会开展相关的社团活动,宣传节约的美德。
学校文化建设按照教学区、运动区、生活区三个区域规划,文化景观各具特色,互不干扰却又互有映衬。学校文化建设坚持“绿色校园、现代儒雅”的规划理念,在重视校园文化的“外显”环境建设的同时,着力提高校园文化的“内隐”素质,营造绿色的教育生态环境,促进学校的可持续发展。

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