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打造校园文化建设，尽显学校特色
作者：金火炬时间：2019-12-26 13:32:57来源：佚名 点击量：0
文化是学校发展的灵魂和载体，从“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”庄子的话中不难看出文化与一个学校发展之间的关系。学校的文化建设，是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志，也是提升学校品位、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径。淮安外国语学校校园内周恩来广场庄严典雅，紫藤廊曲径通幽，未央湖碧波倒影，学子桥静卧水上，风景墙古朴别致。主教学楼临水而建，楼影一体，别具匠心。校园举目所及、举足所进既是知识的殿堂，更得美的熏陶和艺术的享受。学校围绕新课程改革这个核心工作，进行课程改革，积极营造校园文化环境，开发地方文化校本课程、校本教材，让中华传统文化和西方优秀文化走进课堂，走进学生的生活实践，形成中西文化交相辉映的校园文化特质。
一、建设校园环境文化，打造人文艺术校园
学校的校园文化建设，包括教室文化、走廊文化、办公室文化、操场等。学校拥有宽敞明亮的教室、干净整洁的校园环境。校园里有标志性建筑----周恩来铜像广场，概貌学校一切工作；有精致的语录牌----哈佛大学图书馆馆训，彰显着学校“培养走向世界的现代中国人”的教育理念；校园里有师生的成果展示台；校园一尘不染、规范有序„„校园处处有浓浓的课改气息，有特有的书香气息，人文气息。
在教育教学设施的建设中，学校时刻保持与时代同步，先后建起了高标准的微机室、多媒体语音室、综合电教室、理化生实验室、多媒体教室等教学设施，为莘莘学子求学成才创造了优越的条件。学校不断加强校园信息化建设，初步建成了数字化校园。
高雅、优美的校园艺术文化，对提升校园文化品味、培养一专多能的综合型人才，具有举足轻重的作用，为丰富校园文化内涵，陶冶学生情操，进一步推动学校的素质教育，通过节目表达了学生对青春的畅想和对未来的美好憧憬，体现了锐意进取的精神风貌。
二、建设校园文化，构建地方特色校园文化
同时地域文化特色，对于校园文化建设的发展有着重要的意义，校园文化在实际的发展中也离不开校园文化的支持，对于一所学校来说，地域特色的校园文化与地域文化有机结合，并且使校园风格与传统文化相结合，提升学校在发展中的整体实力。
学校的校园文化建设，包括教室文化、走廊文化、办公室文化、操场等。学校拥有宽敞明亮的教室、干净整洁的校园环境。校园里有标志性建筑----周恩来铜像广场，概貌学校一切工作；有精致的语录牌----哈佛大学图书馆馆训，彰显着学校“培养走向世界的现代中国人”的教育理念；校园里有师生的成果展示台；校园一尘不染、规范有序„„校园处处有浓浓的课改气息，有特有的书香气息，人文气息。
在教育教学设施的建设中，学校时刻保持与时代同步，先后建起了高标准的微机室、多媒体语音室、综合电教室、理化生实验室、多媒体教室等教学设施，为莘莘学子求学成才创造了优越的条件。学校不断加强校园信息化建设，初步建成了数字化校园。
高雅、优美的校园艺术文化，对提升校园文化品味、培养一专多能的综合型人才，具有举足轻重的作用，为丰富校园文化内涵，陶冶学生情操，进一步推动学校的素质教育，通过节目表达了学生对青春的畅想和对未来的美好憧憬，体现了锐意进取的精神风貌。
同时地域文化特色，对于校园文化建设的发展有着重要的意义，校园文化在实际的发展中也离不开校园文化的支持，对于一所学校来说，地域特色的校园文化与地域文化有机结合，并且使校园风格与传统文化相结合，提升学校在发展中的整体实力。
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