爱的传递景观小品：小品以丝带和心电图的为设计元素，以镂空剪纸为设计形式，以传递爱为设计内容。中间设计志愿者照片展示框，前侧设置座椅，整体设计集文化性、美观性、功能性与一体。

 

博爱文化墙：文化墙整体以医护符号作为装饰，右侧镌刻博爱文化内容，展示医护人员之博爱。

学校校园文化的建设不是“形象工程”的包装。关键在于挖掘出符合学校实际的校园文化的内涵，唤醒师生的文化自觉，使其成为学校鲜明的办学特色。深入挖掘“爱”文化的内涵，以爱为核心的校园文化环境建设是学校精神文明建设的重要组成部分，它对师生身心发展起着不可估量的影响。

 

润爱文化座椅：在教育楼一侧设计润爱文化园，园区整体以钢笔、钢琴等为设计元素，设计心形座椅，体现我校寓美于教、润爱于心的文化理念。

 

奉献文化小品：以心形设计，心连心，展现我校教师齐心协力，对学生的共同关爱以及为教育事业的无私奉献的。

 

爱的成长人物组雕：用老师和学生手牵手围成一个圈，快乐的和谐形象展现，寓意老师像母亲一样把爱化作行动，陪伴学生快乐成长，幸福生活。