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2020年，全面建立新的高考制度，新在哪里？
作者：时间：2017-10-20 11:35:43来源：佚名 点击量：0
两会第二天，关于”高考“的声音就受到了关注。十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。他说，这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。
陈宝生代表在讨论十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。
陈宝生介绍，为了促进教育公平，这5年我国实行了对农村和贫困地区的专项招生计划，以及中西部招生协作计划，多招收了37万名大学生。“这37万是什么概念呢？一个大学一年如果有2000个新增新生的话，那就是建了100多所大学。”
他说，中西部高校录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以内。此外，到目前为止，30个省份出台了支持流动人口随迁子女就地高考的政策，今年15万名随迁子女在流入地报名参加高考，是5年前的36.5倍。
一个多月前，在“中央国家机关全面从严治党这五年”视频访谈活动中陈宝生介绍，这次改革有3点内容：
1.计划分配方式的改革。
高考招生指标的分配是稀缺资源的分配，这次改革主要是突出“促进教育公平、均衡配置资源”的原则，从中央、省市、学校3个层面，制定了向贫困地区、边远地区、少数民族地区贫困家庭倾斜的3个行动计划。今年录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由改革前的15个百分点，降到4个百分点。
2.考试内容形式的改革。
（1）过去考试科目比较多，现在高中阶段就是两项，一个是课程学业水平考试，参考平时的学习成绩;二是综合素质评价，体现了素质教育的导向。
（2）提高高考命题准确性、科学性。现在已有26个省统一采用全国试卷，可以横向比较。同时，对高考命题和题库建设也进行了改革，命题要突出学生的综合素质，培养独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，是素质导向的命题改革。
（3）普通教育和高等职业教育进行分类考试。过去是一次考，普通教育先录取，高职再录取，造成高等职业教育不重要的印象；现在，分类考试在全国已经做到50%以上，成为主导的考试方式。
3.考试规则的改革。
主要牵涉到考试秩序，这些年有很多加分、自主考试等，其中存在很多腐败土壤、寻租机会。这次改革大幅度减少了加分，国家层面加分基本取消，省层面到位63%，还要进一步推进。严格监督管理自主招生，按标准管理自主招生，占招生总规模的2%，把这一块放在阳光之下。在录取环节，主要是“两依据一参考”，依据考试成绩、平时学业成绩，参考综合素质评价。
当时陈宝生表示：“现在30个省改革的方案我们都已经批了，今年又有4个省要在上海、浙江基础上进一步扩大试点，到2020年我们就要建成有中国特色的、兼顾质量和公平的、各类教育有机衔接的高考招生制度体系。”
陈宝生代表在讨论十九大报告时说，过去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。今年，还有4个省要开始试点，到2020年新的高考改革制度全面建立起来。
陈宝生介绍，为了促进教育公平，这5年我国实行了对农村和贫困地区的专项招生计划，以及中西部招生协作计划，多招收了37万名大学生。“这37万是什么概念呢？一个大学一年如果有2000个新增新生的话，那就是建了100多所大学。”
他说，中西部高校录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由5年前的15.3%，降到了今天的4%以内。此外，到目前为止，30个省份出台了支持流动人口随迁子女就地高考的政策，今年15万名随迁子女在流入地报名参加高考，是5年前的36.5倍。
一个多月前，在“中央国家机关全面从严治党这五年”视频访谈活动中陈宝生介绍，这次改革有3点内容：
1.计划分配方式的改革。
高考招生指标的分配是稀缺资源的分配，这次改革主要是突出“促进教育公平、均衡配置资源”的原则，从中央、省市、学校3个层面，制定了向贫困地区、边远地区、少数民族地区贫困家庭倾斜的3个行动计划。今年录取率最低的省份和全国平均水平的差距，由改革前的15个百分点，降到4个百分点。
2.考试内容形式的改革。
（1）过去考试科目比较多，现在高中阶段就是两项，一个是课程学业水平考试，参考平时的学习成绩;二是综合素质评价，体现了素质教育的导向。
（2）提高高考命题准确性、科学性。现在已有26个省统一采用全国试卷，可以横向比较。同时，对高考命题和题库建设也进行了改革，命题要突出学生的综合素质，培养独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，是素质导向的命题改革。
（3）普通教育和高等职业教育进行分类考试。过去是一次考，普通教育先录取，高职再录取，造成高等职业教育不重要的印象；现在，分类考试在全国已经做到50%以上，成为主导的考试方式。
3.考试规则的改革。
主要牵涉到考试秩序，这些年有很多加分、自主考试等，其中存在很多腐败土壤、寻租机会。这次改革大幅度减少了加分，国家层面加分基本取消，省层面到位63%，还要进一步推进。严格监督管理自主招生，按标准管理自主招生，占招生总规模的2%，把这一块放在阳光之下。在录取环节，主要是“两依据一参考”，依据考试成绩、平时学业成绩，参考综合素质评价。
当时陈宝生表示：“现在30个省改革的方案我们都已经批了，今年又有4个省要在上海、浙江基础上进一步扩大试点，到2020年我们就要建成有中国特色的、兼顾质量和公平的、各类教育有机衔接的高考招生制度体系。”
全国各省市高考改革方案一睹而快
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