设计为学习和教学提供了活跃的平台，连通性良好的交通空间为休息和共享提供了空间。空间里配置了如功能墙、颜色标识等一系列多功能元素，在垂直及水平轴线上均建立起丰富的视觉和空间连接。传统的教室走廊在形式与功能上被重新定义。为了激发来往学生之间的交流和互动，设计运用储物柜、书架、壁龛和座位等元素将走廊丰富起来，形成交流共享区域。

在丰富活跃的走廊隔壁，教室空间的主导被重新定义，专注于学生而非老师，跨越多个科目及多种活动。

辅以多样化的照明，不同高差的天花板，垂直工作平台和可折叠墙的多种选择，来创造极具差异性的灵活空间。折叠墙可用作展示板来为学习环境提供聚焦点，同时还增加了扩展和收缩空间的可能性。

阶梯式座席台阶形成的下沉空间创建了一个室内小广场，为人们提供休憩和社交的空间，模糊功能界限，提供更多开放的可能性。
 

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